Observa, piensa y responde 1

El objetivo de este material es enseñar a los alumnos desde muy pequeños a construir inferencias, a distinguir la información explícita "que está presente", a analizar la información "que no está presente" y la usen para comprender situaciones, ya sean vistas, habladas y posteriormente leídas.

En este caso como este material va inicialmente dirigido a niños/as más pequeños se va a basar en imágenes de las que el maestro/a irá realizando unas preguntas.

Este material sirve para comenzar a trabajar la comprensión inferencial. Según Juan Cruz Ripoll "al hablar de comprensión lectora la palabra inferencia se refiere a información que no aparece en el texto pero que el lector añade para que el texto sea coherente o para enriquecer la representación mental que se forma de lo que está leyendo".